3月26日下午，我院在豐盛樓學術報告廳成功舉辦“承淡安傳承工作坊”系列講壇。本次工作坊特邀國家傑出青年基金獲得者、全國高校黃大年式教師團隊核心成員、南京大學化學化工學院副院長張豔教授作題為“南京大學化學生物學交叉學科教學團隊建設經驗分享”的報告，吸引了全校200餘名老師參加。工作坊由教務處副處長陳明主持。
工作坊開始，張豔以南京大學化學生物學團隊發展為例，介紹團隊建設曆程，分享團隊建設舉措，系統剖析跨學科資源整合、課程體系重構、教研協同創新等關鍵問題。她指出教學團隊建設的三大核心策略，一是人才引育機制，構建“領軍人才-青年骨幹-後備梯隊”三級人才結構；二是平台共建模式，創建跨學科研究平台，實現“科研攻堅-教學反哺”雙向賦能；三是協同管理架構，通過評定委員會把控方向、執行委員會推進落實，破除學院行政壁壘，形成化學、生物、醫學多學科教師深度協作生态。針對高等院校普遍存在的本研課程銜接難題，張豔團隊推行“科研導師進課堂”計劃，推動本科和研究生課程教學改革，形成質量保障體系，引導教師建立“科研反哺教學”的良性循環機制。
報告後，現場教師就跨學科課程設計、學生創新能力培養、青年教師教學能力提升等議題展開提問，張豔結合自身經驗，提出了相應的教學改革建議。
陳明總結指出，張豔教授的分享系統解析了國家級教師團隊建設經驗，為我校推進教學創新共同體建設提供了實踐範本。陳明強調，教學團隊建設是破解“單兵作戰”困境的關鍵，她鼓勵老師們積極參與後續教學工作坊，以切實提升教育教學能力。
學校教務處規劃名師名家“月月講”教學工作坊以來，我院積極響應，率先以“教師團隊”為主題舉辦本次“承淡安傳承工作坊”，旨在促進教師資源交流共享，提升教學能力，打造教學學術文化。學院将持續引進專業領域名師名家，通過專題工作坊、教學沙龍等形式，助力教師構建跨界融合的教學創新能力，為培養新時代複合型中醫藥人才提供堅實支撐。